Должность: учитель надомного обучения
Стаж работы:
— общий стаж — 23 года
— педагогический стаж — 17 лет
— стаж работы в учреждении — 7 лет
— стаж работы в занимаемой должности — 7 лет
Образование: высшее, Московский психолого-социальный институт, 2006г; квалификация — психолог, преподаватель психологии
Квалификационная категория: первая, приказ МОНиМП КК от 01.04.2022 № 759
Профессиональная переподготовка: 2017, ООО «Центр подготовки государственных и муниципальных служащих», г. Ростов-на-Дону, программа: «Коррекционная педагогика и специальная психология: олигофренопедагогика», 524. Диплом о профессиональной переподготовке 612406360199, рег.номер 14/2017, 30.11.2017
Повышение квалификации: 2022, май. ГБОУ ИРО Краснодарского края, тема: «Современные подходы к реализации специальной индивидуальной программы развития в соответствии с требованиями ФГОС ОВЗ», 72 ч. Удостоверение о повышении квалификации 231201019597, рег.номер 13723/22, 23.05.2022
2022, декабрь. ООО «Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки», г. Ростов-на-Дону, тема: «Организация индивидуального обучения на дому для детей-инвалидов и детей с ОВЗ в соответствии с ФГОС», 144 ч. Удостоверение о повышении квалификации 612418591055, рег.номер 1891-УД, 23.12.2022
2024, март. ГБОУ ИРО Краснодарского края, тема: Организация и направления деятельности психолого-педагогического консилиума», 72 ч. Удостоверение о повышении квалификации 231201547397, рег.номер 3325/24, 07.03.2024
Сведения о результатах профессиональной деятельности
Раздел 1. Результаты освоения обучающимися образовательных программ
Предметные результаты освоения обучающимися основной образовательной программы по итогам мониторингов и иных форм контроля, проводимых в ОО (п.1.1.1)
Раздел 2. Результативность профессиональной деятельности по выявлению и развитию у обучающихся способностей к научной (интеллектуальной), творческой, физкультурно-спортивной деятельности
Результаты участия обучающихся в олимпиадах, конкурсах, соревнованиях, научно-исследовательской, научно-практической и проектной деятельности (п.2.3)
Раздел 3. Личный вклад педагогического работника в повышение качества образования и транслирования опыта практических результатов своей профессиональной деятельности
Результаты транслирования опыта практических результатов своей профессиональной деятельности (п. 3.1)
Результаты участия педагогического работника в экспертной деятельности (п. 3.3)
Результаты участия педагогического работника в организационно-методической деятельности по различным направлениям (п. 3.3)
Раздел 4. Результативность деятельности педагогического работника в профессиональном сообществе
Результаты участия педагогического работника в разработке программно-методического сопровождения образовательного процесса (п. 4.1)
- Рецензия на методическую разработку «Методические рекомендации для коррекционных занятий по развитию познавательных способностей и активности у учащихся начальных классов надомного обучения с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (Вариант 1)»
- Методические рекомендации для коррекционных занятий по развитию познавательных способностей и активности у учащихся начальных классов надомного обучения с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (Вариант 1)
Участие педагогического работника в профессиональных конкурсах (п. 4.2)
Результаты повышения квалификации по профилю (направлению) деятельности педагогического работника (п. 4.3)